Esbozo de proyecto ABP

Todo proyecto comienza con una pregunta inicial abierta para despertar la curiosidad del alumnado e impulsarlos a investigar sobre el tema.
Aún no tengo muy clara la pregunta,pero sería algo como ¿Qué ocurriría sino hubiese pictogramas en el Colegio? o ¿Ayudamos a encontrar su clase a los alumnos nuevos?
Desde la asignatura de Plástica, visual y audiovisual, los alumnos realizarían un plano del Colegio señalando diferentes lugares y rediseñarían algunos pictogramas.
En esta nota podéis ver la propuesta del proyecto y en este mural de padlet las propuestas para secundaria de otros compañeros.
De momento este proyecto es solo un esbozo pero, poco a poco irá tomando forma.

Primeros pasos

Una vez, en un curso de Aps, el ponente dijo una frase que me gustó y que intento llevarla a la practica: "Lo mejor  es enemigo de lo bueno. Si crees que algo es bueno, empieza con ello, ya se mejorará".
Creo que es importante esta reflexión, sin lanzarse al vacío y con algo de formación, hay que ir perdiendo el miedo y dando pasitos hacia lo que crees que es bueno en tus clases para mejorar el aprendizaje del alumnado y la motivación.
Con este curso de INTEF pretendo adquirir formación para poder usar el modelo pedagógico de flipped classroom en mis clases.

flipped classroom?

He empezado un curso de flipped classroom o clase invertida y en este audio explico que es lo que me anima a implantarlo en el aula

https://soundcloud.com/user-851338402/flipped

Recordando y evaluando

En este Mooc he conocido lo que es Visual Thinking , me ha hecho experimentar algunas herramientas útiles y ganas para seguir experimentando con ellas.



http://prezi.com/fa0cfn4yqgox/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Bullet journals

Los bullet journals, una nueva moda.

Se trata de de agendas  hechas a mano y que se comparten en la redes.

En la revista "Mujer hoy", publican un artículo firmado por Elena de los Ríos muy interesante sobre esta nueva moda que creo que está un poco relacionada con visual thinking. Explican como al inventor del concepto, Ryder Carroll, le ayudó a hacerse cargo de su trastorno de déficit de atención; y que a lo largo del día tomamos muchas decisiones y estas agendas nos ayudan a pensar y a reflexionar.

El bullet journal puede ser una hoja de ruta para un año, un programa de estudios, una planificación para una dieta o ir escribiendo en una estantería de libros el registro de los que vas leyendo. Se usan colores diferentes para marcar los objetivos conseguidos y así, de un golpe de vista puedes ver las metas que no se han cumplido todavía. 

Estas agendas pueden ser una buena idea para crear espacios creativos para pensar.

Mapa visual

Esta vez voy a presentar un mapa visual que explica una actividad de aula.

Se trataba de hacer el diseño del logotipo para una feria de turismo que ibamos a hacer como producto final de un proyecto. Durante una semana los alumnos trabajaron diferentes aspectos del turismo y al final de la semana presentaban sus trabajos en una feria, Patrotur. Necesitábamos un logotipo para hacer carteles, folletos, tarjetas identificativas,... Se les explicó a los alumnos lo que era una marca, diferentes tipos y los pasos a seguir para hacer el diseño. Cada grupo presentó uno y por votación elegimos uno que luego utilizamos en el resto de materiales. En esta entrada podéis ver lo hicieron y aquí la elección del logo.
Este mapa visual lo he hecho después de hacer la actividad, y al hacerlo me di cuenta de que si hubiera presentado así la actividad me hubiera evitado muchas preguntas de algunos alumnos que no están atentos a toda la explicación y se pierden parte del proceso.

Me parece muy interesante el uso de visual thinking en la atención a la diversidad. Explicaciones de este tipo eran las que me funcionaban con unos alumnos de necesidades educativas especiales para trabajar dibujo técnico.

...y una vez que incorporas el visual thinking en tu vida.... lo usas para todo

Materiales

Me he comprado rotuladores con puntas variadas para hacer diferentes trazos.

Estoy muy acostumbrada a trabajar con bolígrafo, empiezo garabateando y llenando los dibujos de líneas a modo de trama y así voy consiguiendo volumen. Al hacer muchas líneas no pasa nada si te equivocas, repasas un poco mas la buena y el error ya no se ve.

Con los rotuladores voy a intentar hacer dibujos mas sencillos y claros. También me he comprado una pequeña libreta para crear la biblioteca de imágenes y tenerlas todas a mano.

Digitalmente he descargado y probado varias aplicaciones como SKetches de la que me gustó mucho el trazo de un pincel tipo pluma, PaperOne o MediBang Paint que deben ser muy completas por los dibujos que veo realizados con ellasy tambien complicadas por la cantidad de opciones que te ofrece. 
Me he dado cuenta de que lo importante es dedicar tiempo a alguna de ellas para conseguir resultados. Y que muchas veces tenemos aplicaciones en el móvil o en la tablet que nos permiten hacer dibujos con muchas posibilidades de edición de fotos, dibujo, fácil de guardar o compartir,... como PicsArt y no le sacamos partido. 
Así que manos a la obra y a practicar!

#Visualtrazo

En el Mooc Visual Thinking nos propusieron un reto: #visualtrazo.
Consistía en dibujar aquello que se nos ocurriera a partir de un trazo propuesto cada día. El objetivo era ir desbloqueando nuestra capacidad de mirar, ver e imaginar sin olvidarnos de disfrutar.
Aquí está el resultado semanal de mi #visualtrazo

Garabatos

Después de ver el vídeo de Sunni Brown:A garabatear! me he sentido identificada con sus reflexiones sobre el garabato. El garabato siempre ha sido definido como algo negativo.  A mi siempre me gustó hacer dibujos mientras estaba en una conferencia o en un curso. Había gente que me miraba mal cuando estaba dibujando pues creía que estaba desconectando cuando es todo lo contrario, el garabato te ayuda a no desconcentrarte. En próximas reuniones garabatearé sin vergüenza. A garabatear!

Presentación Visual thinking

Estoy descubriendo que es el visual thinking en un MOOC de INTEF.
La primera actividad es presentarnos haciéndonos un autorretato.
Yo decidí dibujarme con bolígrafo a partir de una fotografía.Me gusta mucho este material pues siempre se tiene uno a mano. Después de hacer la foto con la tablet le añadí un filtro para que quedara mas vistoso.
Soy profesora de Plástica y Visual en un pequeño Colegio concertado en Gijón.
Me gusta mucho aprender.
Y estas son mis aficiones en imágenes

Visita a la Laboral

Los días 5 de abril y el 6 fuimos a la Laboral Centro de Arte con los alumnos de primero de secundaria.
Salimos del Colegio y fuimos caminando hasta la parada de autobús de Pablo Iglesias, allí cogimos un autobús municipal. En La Laboral nos recibieron dos monitoras. Empezamos con el taller de Stop motion. Nos explicaron que el Stop motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Por grupos escogimos unos objetos, muñequitos, pelotas,... Cada grupo tenía una cámara de fotos. Después de pensar en la idea de la película que queríamos hacer, nos pusimos a fotografiar. Cada grupo hizo alrededor de 30 fotos y las descargó en un ordenador. A continuación con el programa movie maker hicimos una película, añadimos el título y los créditos. Estos son los resultados:

La segunda parte fue la visita de la exposición Los Monstruos de la Máquina donde se nos invita a reflexionar sobre los efectos involuntarios de las tecnologías y la imaginación de los científicos sobre el mundo.
Ya agotados, cogimos el autobús para volver al Colegio.

Análisis de un e-portafolio

Una buena forma de empezar a hacer un portafolio docente es analizar los de otros docentes. A partir de esa observación vas viendo que apartados que te gustaría incluir en el tuyo para ir dándole forma.
Yo me he fijado en el portafolio de una profesora de universidad, Inés Jacob  http://paginaspersonales.deusto.es/ines/portafolio.htm#siete que contiene los siguientes apartados:
Biografía y descripción de las responsabilidades docentes
Mi filosofía docente
Documentación de la tarea docente y de formación pedagógica
Aportaciones realizadas en congresos y jornadas dedicados a la docencia universitaria
Relación de actividades formativas en las que he participado
Nuevos programas de asignatura
Planificación del trabajo del alumno dentro y fuera del aula
Recopilación de los resultados académicos
Relación de materiales didácticos elaborados
Planes futuros

Es un portafolio muy personal, en el que reflexiona mucho sobre su forma de trabajar, de como responde el alumnado, lo que le funciona y me resulta muy interesante el apartado de planes futuros en el que enumera los diferentes proyectos y actividades que se propone llevar a cabo en el próximo curso. Todos, cuando comienza un nuevo curso empezamos con muchas ganas, muchas ideas y proyectos que a medida que van pasando los días se van desvaneciendo y volvemos a caer en la rutina y en los errores cometidos año tras año. El hecho de escribir estos proyectos e ir viéndolos cada vez que actualizas tu porfolio es una forma de recordar y mantener viva esa ilusión.

Una sugerencia para este portafolio sería mejorar su "estética", hacerlo mas atractivo. Creo que los párrafos de texto son muy largos, no destaca nada en negrita y podría incluir alguna imagen.

Educación expandida

En estos momentos que llaman de crisis y yo prefiero llamar de cambios, la educación no se puede quedar en las aulas. Los profesores ya no somos los transmisores del conocimiento pues el conocimiento está en Internet en cualquier momento y en cualquier lugar. Y los alumnos dejan de ser sujetos pasivos para tener un aprendizaje autónomo según sus necesidades.

Esculturas de arena en Gijón